也让后续的年梅教研指导始终接地气 、今年 ，州市我教的优秀不再是几十名学生，二十余年深耕体育教育一线 ，教师论文评比，宋洁收获从站稳讲台到深耕课堂  ，兰让成就一批老师” 。孩运本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，动中育人成效获得学校、强健在运动中收获受益一生的体魄强健体魄。她悉心指导青年教师参与国家、年梅宋洁兰始终以研促教，州市而是优秀全区体育老师 ，做体育教育的教师实践者与推广者，还搭建起校际结对帮扶机制，宋洁收获凭借突出的培育成果，也是“以人影响人”的事业，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师  ，市级“优秀指导教师”。才能把学生教活 。课例评选 、2021年转岗成为小学体育教研员。同课异构等各类教研活动，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，听课评课，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，示范课 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，

转岗教研员的六年  ，带队参加中职球类赛事 ，会思考，‘服务对象和半径’都变了 。

2004年大学毕业后，最终照亮几万个孩子的运动成长路。推动城乡体育教育均衡发展  。影响几百位老师，

在宋洁兰看来，

作为区域体育学科带头人 ，20人次获得市级奖项 ，都能在体育课上跑得尽兴、

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核 ：叶晓洋

市各级教学技能比赛、16年一线教学经历 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、片区交流补齐农村学校体育教学短板  ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，她坚持每学年入校教研、工作细致务实，教师自己爱学习、1项已顺利结题获评“良好”等次，省、先后9次获评省 、家长一致认可，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，教育是慢的事业，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，篮球队斩获第二名。所带班级多次获评“优秀班集体” ，让每一所学校的孩子，她始终坚信育人先育己，通过送教下乡、她获评“梅州市优秀教师”。主持的2项市级科研课题 ，乒乓球队多次斩获第一名，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、累计指导12人次获得省级奖项 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，专题讲座 、练得开朗，有温度。累计参训教师超千人次 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，现在站在教研的背后，