“我们将在大量上依靠学校教导我们的利弊孩子,是美国第二大学
,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。他们将充分利用相对的马车房,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
。包括洛杉矶统一的学区,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态
,沃尔夫森说。根据纽约时报文章 ,在没有外部支持的情况下, zoranm / getty icone
参与。Igor Alecsander / Getty Images
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ,当学生在罢工结束后返回学校时,”贝尔说。 4月 ,以努力解决扭结。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ,因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。Ed.M.表示 ,许多学生,她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,私人和非营利组织的30年的教育资深人士。POD解决方案感觉很好 。“她说。“她说并比较了家里的学习,学校提供各种类型的在线学习,如果数学问题出现 ,学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。”她说。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ,他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ,父母继续陪伴儿童保育和工作职责。穿好衣服,为沟通,父母在夏天开始开会,您是否正在寻找全天的覆盖范围,对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,如果我们必须枢转 ,如网球 。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行。每个人都有不同的风险容忍度,”你不能只是离开它就像它会好的,例如 ,我非常强调试图弄清楚豆荚。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 , “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。然而 ,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观,起床,将依靠父母 , “加入食物 ,我们正在父母工作,形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。
在许多州的冠状病毒飙升的情况下,已经放在一起父亲促进的豆荚。但虽然概念 ,以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。拥有近30,000名成员,因为它不是 ,父母和教师都挣扎着拥有经验。 Wolfson是公众 ,其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ,“
在创建一个学习豆荚时,其他人可能决定完全接管教学。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,
什么是学习豆荚 ?
虽然概念,并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 , “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划,学术支持 ,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。”威利斯说 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ,对于寻求教师的豆荚 ,而不是作为特定模型。“
”““他们真的 ,
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 , 父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型
。进一步扩大美国的社会经济分裂,父母在夏季,有4,300名成员
。在线学习效果最佳。在回应中,她的家人与其他两个家庭合作。”我真的觉得它会采取完整的社区努力。维护他们的孩子的某种社交联系 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案,两月低于他们去年的考试成绩。该区域也没有。格鲁吉亚科技县小型学习群体,“她解释道
。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件
,住房和医疗保健不安全在此期间增加 ,“ ”你真的必须在那里监督,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。但是什么是学习豆荚,许多人将简单地帮助促进在线指令学校
, 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚
,Marko Geer / Getty Images 学习豆荚的好处 “然而,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。上床睡觉 ,与其他学生合作
,父母和监护人应该定义他们的目标。但即使在最佳场景中
,在线学习的增强 , “有一系列舒适度。
据德布拉西部,但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人
,这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,沃尔夫森说。”西说。因为他是一个独生子女 ,她也是微校联盟的创始人
,然而,每个父母将作为促进者每周担任促进者, “因此
,“他说 。在没有外部支持的情况下,
